تعداد کتاب‌ها در مجموعه

1 جلد

نویسندگان

Roy Norris

ناشر

Macmillan Education

سال نشر

2017

توضیحات

کتاب "Ready for First" یک منبع جامع و کامل برای آماده‌سازی زبان‌آموزان برای آزمون First Certificate in English (FCE) می‌باشد. این کتاب که توسط Roy Norris نوشته شده، به صورت تخصصی برای بزرگسالانی طراحی شده است که قصد دارند مهارت‌های زبانی خود را به سطح B2 (سطح متوسط به بالا) ارتقاء دهند. با استفاده از متدها و تمرینات متنوع، این کتاب به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا در تمامی چهار مهارت زبانی (خواندن، نوشتن، شنیدن، و صحبت کردن) تسلط پیدا کنند.

کتاب "Ready for First" شامل مجموعه‌ای از درس‌های جامع است که به طور سیستماتیک تمامی موضوعات و مهارت‌های مورد نیاز برای موفقیت در آزمون FCE را پوشش می‌دهد. هر درس با تمرینات گرامری، واژگانی و مهارت‌های زبانی همراه است که به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم را به خوبی درک و به خاطر بسپارند.

بخش‌های معمول در کتاب

• واژگان: شامل کلمات جدید و عبارات کاربردی با تمرینات متنوع برای تثبیت یادگیری.
• درس‌ها: درس‌هایی با موضوعات مختلف و فعالیت‌های متنوع برای تمرین مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن.
• تمرینات آزمون: تمرینات مشابه با فرمت آزمون FCE برای آماده‌سازی زبان‌آموزان جهت شرکت در آزمون.
• فعالیت‌های تعاملی: تمرینات گروهی و فعالیت‌های کلاسی برای تقویت مهارت‌های زبانی و تعامل بیشتر.
• کتاب کار: شامل تمرینات تکمیلی جهت تثبیت مفاهیم و آمادگی بیشتر.

سیلابس

سیلابس یا طرح درس این کتاب به‌صورت دقیق و منظم جلسات آموزشی را برنامه‌ریزی کرده است. این طرح درس شامل موضوعات جلسات، فعالیت‌های آموزشی، تمرینات و بازخوردها است و به معلمان و زبان‌آموزان کمک می‌کند تا مسیر آموزشی خود را به‌طور دقیق دنبال کنند. این سیلابس شامل معرفی دوره، اصول گرامر پایه، واژگان مربوط به موضوعات روزمره، مهارت‌های شنیداری و خواندن، و در نهایت مرور و ارزیابی پیشرفت است.

Projects

پروژه‌ها در کتاب "Ready for First" به عنوان بخشی از فعالیت‌های آموزشی به کار گرفته می‌شوند و ممکن است به صورت کتبی یا شفاهی باشند. این پروژه‌ها بخشی از نمره پایانی هر ترم را به خود اختصاص می‌دهند و ارائه آنها لازم و ضروری است.

مزایای پروژه‌ها

• فعال‌سازی یادگیری: پروژه‌ها باعث می‌شوند زبان‌آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مفاهیم را بهتر درک و به خاطر بسپارند.
• ارزیابی مستمر: از طریق انجام پروژه‌های کتبی و یا شفاهی، معلمان می‌توانند پیشرفت زبان‌آموزان را ارزیابی کنند و بازخورد مناسبی ارائه دهند.
• تجربه عملی: پروژه‌ها به زبان‌آموزان فرصت می‌دهند تا مهارت‌های زبانی خود را به طور عملی در موقعیت‌های واقعی تمرین کنند و آمادگی بیشتری برای استفاده روزمره پیدا کنند.
• افزایش تعامل: انجام پروژه و ارائه آنها برای معلم، تعامل بیشتری بین زبان‌آموزان و معلمان ایجاد می‌کند و باعث بهبود ارتباط و درک بهتر مطالب می‌شود.