استاد محمدرضا احمدیزدی

1402/12/07 0 نظر بازدید : 267

جلسه چهارم دوره سی‌ام تربیت مدرس

جلسه چهارم دوره سی‌ام تربیت مدرس با حضور استاد گرامی، جناب آقای محمدرضا احمدیزدی در آکادمی زبان هیوا برگزار شد. موضوع این جلسه Teaching Grammar بود. برای مشاهده جزئیات این دوره روی اطلاعات بیشتر کلیک نمایید.

اطلاعات بیشتر

 

جلسه پنجم دوره سی‌ام تربیت مدرس

جلسه پنجم دوره سی‌ام تربیت مدرس با حضور استاد گرامی، جناب آقای محمدرضا احمدیزدی در آکادمی زبان هیوا برگزار شد. موضوع این جلسه Teaching Listening بود. برای مشاهده جزئیات این دوره روی اطلاعات بیشتر کلیک نمایید.

اطلاعات بیشتر

دوره تربیت مدرس کودک

روز دوم

جلسه چهارم و پنجم دوره تربیت مدرس کودک  با عنوان Suitable Homework for Young Learners توسط استاد محمدرضااحمدیزدی برگزار شد. برای مشاهده جزئیات این دوره روی اطلاعات بیشتر کلیک نمایید.

اطلاعات بیشتر

دوره تربیت سوپروایزر و مدیر آموزش

روز سوم

جلسه هفتم دوره تربیت سوپروایزر و مدیر آموزش با عنوان Supervisor; the rapport builder توسط استاد محمدرضا احمدیزدی  برگزار شد. برای مشاهده جزئیات این دوره روی اطلاعات بیشتر کلیک نمایید.

اطلاعات بیشتر

جلسه ششم روز دوم دوره تربیت مدرس بزرگسالان آکادمی زبان هیوا در تاریخ 18 خرداد 1403 با موضوع Classroom Management توسط استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار گردید.

آکادمی زبان هیوا با افتخار اعلام می‌کند که جلسه ششم از دوره تربیت مدرس بزرگسالان با حضور استاد محمد رضا احمدیزدی به صورت آنلاین در پلتفرم بیگ بلوباتن برگزار شد. این جلسه با موضوع "Classroom Management" برگزار گردید و با استقبال گرم معلمان و علاقه‌مندان به حوزه آموزش همراه بود.

در این جلسه، استاد احمدیزدی به بررسی موضوع مهم و حیاتی مدیریت کلاس یا Classroom Management پرداختند. این موضوع اساسی برای هر مدرس است و می‌تواند تأثیر چشمگیری بر فرآیند آموزش و یادگیری داشته باشد. استاد احمدیزدی در این جلسه به موارد زیر پرداختند:

1. سازماندهی کلاس: اهمیت سازماندهی مناسب کلاس و ایجاد برنامه‌ریزی منطقی برای جلسات آموزشی.
2. مدیریت زمان: نحوه بهره‌وری از زمان در جلسات و تنظیم فعالیت‌ها به گونه‌ای که زمان بهینه استفاده شود.
3. مدیریت رفتار: ایجاد قوانین و انتظارات مشترک در کلاس و مدیریت رفتارهای دانش‌آموزان.
4. راهکارهای مدیریت تنش: طراحی راهکارهای مؤثر برای مدیریت تنش و مسائلی که ممکن است در کلاس پیش بیاید.
5. برقراری ارتباط: ایجاد ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان و برقراری هماهنگی با آن‌ها برای بهبود فرآیند یادگیری.

با برگزاری این جلسه، آکادمی زبان هیوا به دنبال ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت مدرسان در حوزه زبان است و امیدوار است که این دوره‌های آموزشی به بهبود فرآیند یادگیری زبان در بزرگسالان کمک کنند.

جلسه شانزدهم و هفدهم در روز ششم دوره تربیت مدرس بزرگسالان آکادمی زبان هیوا در تاریخ 8 تیر1403 با موضوع Suitable Homework for Adults , Content Creation توسط استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار گردید.

آکادمی زبان هیوا با افتخار اعلام می‌کند که جلسات شانزدهم و هفدهم از دوره تربیت مدرس بزرگسالان با موضوعات "Suitable Homework for Adults" و "Content Creation" به صورت آنلاین و در پلتفرم بیگ بلوباتن برگزار شد. این جلسات با حضور استاد محمدرضا احمدیزدی و مشارکت فعال معلمان و علاقه‌مندان به حوزه آموزش زبان برگزار گردید.

جلسه شانزدهم: Suitable Homework for Adults

در این جلسه، استاد محمدرضا احمدیزدی به بررسی انواع تکالیف مناسب برای بزرگسالان پرداخت. او با توجه به نیازها و محدودیت‌های زمانی زبان‌آموزان بزرگسال، روش‌ها و استراتژی‌های موثری را برای ارائه تکالیف معرفی کرد. برخی از نکات کلیدی مطرح شده در این جلسه عبارت بودند از:

• ویژگی‌های تکالیف مناسب برای بزرگسالان:
  • تطابق با نیازها و سطوح زبان‌آموزان.
  • ایجاد انگیزه و علاقه‌مندی در زبان‌آموزان.
  • مدیریت زمان و حجم مناسب تکالیف.
• انواع تکالیف موثر:
  • تکالیف خواندنی و نوشتاری.
  • تمرینات شنیداری و گفتاری.
  • پروژه‌های گروهی و فردی.
• ارزیابی و بازخورد:
  • ارائه بازخورد سازنده و دقیق.
  • ارزیابی پیشرفت زبان‌آموزان بر اساس تکالیف ارائه شده.

جلسه هفدهم: Content Creation

در این جلسه، استاد محمدرضا احمدیزدی به موضوع ایجاد محتوای آموزشی پرداخت. او به معلمان نشان داد که چگونه می‌توانند محتوای جذاب و کارآمدی برای کلاس‌های زبان ایجاد کنند. برخی از نکات مهم مطرح شده در این جلسه شامل موارد زیر بود:

• اصول ایجاد محتوای آموزشی:
  • شناسایی نیازها و اهداف آموزشی زبان‌آموزان.
  • استفاده از منابع و مواد آموزشی معتبر.
• استفاده از تکنولوژی در ایجاد محتوا:
  • استفاده از ابزارها و نرم‌افزارهای مختلف برای ایجاد محتوای دیجیتال.
  • استفاده از ویدئوها، پادکست‌ها و دیگر منابع چندرسانه‌ای.
• تکنیک‌های جذب و نگه‌داشتن توجه زبان‌آموزان:
  • ایجاد محتوای تعاملی و جذاب.
  • استفاده از داستان‌گویی و مثال‌های واقعی.

این جلسات که در پلتفرم بیگ بلوباتن برگزار شد، امکان تعامل زنده و پرسش و پاسخ را برای شرکت‌کنندگان فراهم کرد. شرکت‌کنندگان سوالات خود را مطرح کرده و استاد محمدرضا احمدیزدی با دقت به آن‌ها پاسخ داد.

آکادمی زبان هیوا با برگزاری این دوره‌های تخصصی آنلاین، در تلاش است تا سطح کیفی آموزش و تربیت مدرس در کشور را ارتقاء دهد و به بهبود فرآیند یادگیری زبان در بزرگسالان کمک کند. استقبال گرم و پرشور شرکت‌کنندگان نشان از موفقیت و تأثیرگذاری این برنامه‌ها دارد.

پ

جلسه سوم و چهارم روز دوم دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا در تاریخ 15 تیر 1403 با موضوع Lesson Planning توسط استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار گردید.

در ادامه دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا، جلسات سوم و چهارم با محوریت موضوع "Lesson Planning" به تدریس استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار شد. این دوره که به منظور ارتقاء مهارت‌های تدریس زبان طراحی شده است، همچنان با استقبال پرشور شرکت‌کنندگان همراه است.

جلسه سوم: اصول برنامه‌ریزی درسی

در جلسه سوم که با محوریت اصول برنامه‌ریزی درسی برگزار شد، استاد محمدرضا احمدیزدی به بررسی مبانی و اصول کلیدی برنامه‌ریزی درس پرداختند. ایشان با ارائه چارچوبی جامع و کارآمد، شرکت‌کنندگان را با روش‌های مؤثر در تدوین برنامه‌های درسی آشنا کردند. موضوعاتی از قبیل تعیین اهداف آموزشی، انتخاب مواد درسی مناسب، و طراحی فعالیت‌های کلاسی به طور مفصل مورد بحث قرار گرفت.

جلسه چهارم: طراحی و اجرای درس

در چهارمین جلسه، استاد محمدرضا احمدیزدی به بررسی فرآیند طراحی و اجرای درس پرداختند. این جلسه شامل ارائه نمونه‌های عملی و تمرینات کاربردی بود که به شرکت‌کنندگان کمک کرد تا به طور عملی با چالش‌ها و روش‌های اجرای درس در کلاس‌های زبان آشنا شوند. نکات مهمی همچون ارزیابی و بازخورد، مدیریت زمان در کلاس، و ایجاد تعامل مؤثر با زبان‌آموزان نیز در این جلسه مطرح شد.

بازخورد شرکت‌کنندگان

شرکت‌کنندگان این دوره از جلسات سوم و چهارم نیز ابراز رضایت کرده و تاکید داشتند که محتوای ارائه شده توسط استاد محمدرضا احمدیزدی بسیار کاربردی و مفید بوده است. بسیاری از آن‌ها معتقد بودند که یادگیری اصول برنامه‌ریزی درس و طراحی و اجرای آن، گامی مهم در بهبود کیفیت تدریس و افزایش اثربخشی آموزشی خواهد بود.

ادامه دوره

دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا همچنان با برگزاری جلسات متنوع و کاربردی ادامه خواهد داشت و امید است که شرکت‌کنندگان با استفاده از دانش و تجربیات کسب‌شده، بتوانند به مدرسانی موفق و موثر در حوزه تدریس زبان تبدیل شوند.

 برای دانلود فایل جلسه و یا فایل ویدیویی جلسه به پروفایل خود بخش محتوای جلسات مراجعه نمایید.

جلسه پنجم و ششم روز سوم دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا در تاریخ 21  تیر 1403 با موضوع Teaching Grammar توسط استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار گردید.

در ادامه دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا، جلسات پنجم و ششم با محوریت موضوع "Teaching Grammar" به تدریس استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار شد. این جلسات نیز با استقبال گسترده شرکت‌کنندگان مواجه شد و به مباحث مهمی در زمینه تدریس گرامر زبان پرداخت.

جلسه پنجم: اصول تدریس گرامر

در جلسه پنجم، استاد محمدرضا احمدیزدی به بررسی اصول و مبانی تدریس گرامر پرداختند. این جلسه شامل معرفی تکنیک‌ها و روش‌های نوین تدریس گرامر بود که به شرکت‌کنندگان کمک کرد تا به درکی عمیق‌تر از نحوه آموزش ساختارهای زبانی دست یابند. استاد احمدیزدی با بهره‌گیری از مثال‌های عملی و توضیحات دقیق، روش‌های تدریس گرامر را به شکلی ساده و کاربردی بیان کردند.

جلسه ششم: کاربرد عملی تدریس گرامر

در جلسه ششم، استاد محمدرضا احمدیزدی به کاربرد عملی تدریس گرامر پرداختند. این جلسه با تمرکز بر استفاده از تمرینات و فعالیت‌های کلاسی برای تقویت درک گرامر زبان‌آموزان برگزار شد. ایشان با ارائه نمونه‌های عملی و برگزاری کارگاه‌های آموزشی، شرکت‌کنندگان را به تمرین و مشارکت فعال در تدریس گرامر ترغیب کردند. نکاتی همچون ارزیابی پیشرفت زبان‌آموزان، ارائه بازخورد موثر، و استفاده از منابع آموزشی متنوع نیز در این جلسه مطرح شد.

بازخورد شرکت‌کنندگان

شرکت‌کنندگان این دوره از جلسات پنجم و ششم نیز ابراز رضایت کرده و تاکید داشتند که محتوای ارائه شده توسط استاد محمدرضا احمدیزدی بسیار کاربردی و مفید بوده است. بسیاری از آن‌ها معتقد بودند که یادگیری اصول تدریس گرامر و کاربرد عملی آن، گامی مهم در بهبود کیفیت تدریس و افزایش اثربخشی آموزشی خواهد بود.

ادامه دوره

دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا همچنان با برگزاری جلسات متنوع و کاربردی ادامه خواهد داشت و امید است که شرکت‌کنندگان با استفاده از دانش و تجربیات کسب‌شده، بتوانند به مدرسانی موفق و موثر در حوزه تدریس زبان تبدیل شوند.

 برای دانلود فایل جلسه و یا فایل ویدیویی جلسه به پروفایل خود بخش محتوای جلسات مراجعه نمایید.

جلسه هفتم و هشتم روز چهارم دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا در تاریخ 22  تیر 1403 با موضوع Rapport and Motivation / Error Correction توسط استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار گردید.

در ادامه دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا، جلسات هفتم و هشتم با محوریت موضوعات "Rapport and Motivation" و "Error Correction" به تدریس استاد محمدرضا احمدیزدی برگزار شد. این جلسات با استقبال گسترده شرکت‌کنندگان همراه بود و به مباحث کلیدی در تدریس زبان پرداخت.

جلسه هفتم: ایجاد رابطه و انگیزه

در جلسه هفتم که با محوریت "Rapport and Motivation" برگزار شد، استاد محمدرضا احمدیزدی به اهمیت ایجاد رابطه مثبت و انگیزش در کلاس‌های زبان پرداختند. ایشان با ارائه تکنیک‌های موثر برای ایجاد ارتباط قوی با زبان‌آموزان و افزایش انگیزه آن‌ها، شرکت‌کنندگان را با روش‌های نوین تدریس آشنا کردند. این جلسه شامل بحث‌های تعاملی و فعالیت‌های گروهی بود که به شرکت‌کنندگان کمک کرد تا مهارت‌های خود را در ایجاد محیطی مثبت و پرانگیزه بهبود بخشند.

جلسه هشتم: تصحیح خطاها

در جلسه هشتم که با محوریت "Error Correction" برگزار شد، استاد محمدرضا احمدیزدی به بررسی روش‌های موثر تصحیح خطاها در کلاس‌های زبان پرداختند. این جلسه شامل ارائه تکنیک‌های مختلف برای تصحیح خطاهای زبانی به شیوه‌ای سازنده و بدون کاهش انگیزه زبان‌آموزان بود. استاد احمدیزدی با ارائه مثال‌های عملی و تمرینات کاربردی، به شرکت‌کنندگان نشان دادند که چگونه می‌توانند با استفاده از بازخورد مناسب، یادگیری زبان‌آموزان را بهبود بخشند.

بازخورد شرکت‌کنندگان

شرکت‌کنندگان این دوره از جلسات هفتم و هشتم نیز ابراز رضایت کرده و تاکید داشتند که محتوای ارائه شده توسط استاد محمدرضا احمدیزدی بسیار کاربردی و مفید بوده است. بسیاری از آن‌ها معتقد بودند که یادگیری تکنیک‌های ایجاد رابطه و انگیزش و همچنین تصحیح خطاها، گامی مهم در بهبود کیفیت تدریس و افزایش اثربخشی آموزشی خواهد بود.

ادامه دوره

دوره تربیت مدرس حضوری آکادمی زبان هیوا همچنان با برگزاری جلسات متنوع و کاربردی ادامه خواهد داشت و امید است که شرکت‌کنندگان با استفاده از دانش و تجربیات کسب‌شده، بتوانند به مدرسانی موفق و موثر در حوزه تدریس زبان تبدیل شوند.